Programme

La conférence aura lieu le 10 mars 2016. Pour que les personnes intéressées puissent participer à la Conférence virtuelle de la FLM sur la diaconie où qu’elles se trouvent dans le monde et quel que soit leur fuseau horaire, tous les rendez-vous au programme auront lieu deux fois – 1ère session : 9h00 – 13h00 (heure de Genève) et 2e session : 14h00 – 18h00 (heure de Genève). On pourra télécharger ici une version PDF imprimable du programme. Si le bouton pour un événement prévu n’est pas actif à l’heure indiquée, veuillez réactualiser la page de votre navigateur.

Sélectionnez votre fuseau horaire


1ère session

9:00 am9:10 am

2e session

2:00 pm2:10 pm

Accueil et introduction

Intervenant : M. Abebe Yohannes Saketa

M. Saketa souhaite la bienvenue aux participants et intervenants de la 3e Conférence virtuelle sur la diaconie.

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1ère session

9:10 am9:40 am

2e session

2:10 pm2:40 pm

Gérer en intendants responsables – discours introductif

Intervenant : Pasteur Fidon Mwombeki

Le discours introductif de la 3e Conférence virtuelle de la FLM sur la diaconie se penche sur les aspects théologiques de la gestion. Quels sont les liens entre bonne gestion et bonne diaconie ? Comment une bonne gestion permet-elle de guider et d’améliorer la diaconie ?

Objectif : Les participants ont une perspective théologique sur la gestion de la diaconie et évoquent entre eux comment cette perspective éclaire leurs expériences concrètes.

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1ère session

9:40 am10:00 am

2e session

2:40 pm3:00 pm

Une diaconie de qualité

Intervenante : Mme Petra Feil

Cet exposé se penche sur notre responsabilité de veiller à ce que nous apportions le meilleur service et examine comment les Églises peuvent améliorer la qualité de la prestation de programmes.

Objectif : Les participants engagent une discussion sur le lien entre la qualité et les valeurs communes du service, avec en perspective la diaconie comme expression d’amour à l’égard des communautés/du prochain.

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1ère session

9:40 am10:00 am

2e session

2:40 pm3:00 pm

Utiliser les ressources de façon efficace : Enseignements tirés de l’évaluation de programme de la FLM

Intervenant : Prof. William Ogara

Des expériences et des perspectives tirées de la récente évaluation sur l’appui à la formation (bourses) dans le domaine de la diaconie réalisée par la FLM seront mises en relief.

Objectif : Les participants discutent entre eux de leurs bonnes pratiques de gestion, de leurs expériences concrètes et des difficultés qu’ils rencontrent dans les contextes des Églises membres de la FLM.

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Sous-thème 1 : Redevabilité et apprentissage

La redevabilité et l’apprentissage sont des éléments importants d’une diaconie efficace. Pourtant, au-delà de l’efficacité, les Églises aspirent à garantir la participation et à assurer la redevabilité des différents acteurs : les communautés qu’elles servent, les partenaires et les agences gouvernementales à différents niveaux. Comment garantir concrètement cette redevabilité mutuelle, notamment la redevabilité à l’égard des bénéficiaires des programmes et projets diaconaux ?

1ère session

10:00 am10:10 am

2e session

3:00 pm3:10 pm

Introduction

Modératrice : Mme Ilona Dorji

Les participants découvrent les cas qui seront étudiés ainsi que les intervenants sur le sous-thème de la redevabilité et de l’apprentissage.

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1ère session

10:10 am10:30 am

2e session

3:10 pm3:30 pm

Étude de cas no 1 : Planification participative

Intervenante : Mme Venah Mzezewa

Cette séance donnera un aperçu des principes fondamentaux : la diaconie devrait être vue davantage comme un changement venant du bas et remontant vers le haut, et non l’inverse ; la diaconie devrait être gérée comme un processus naturel en lui permettant de s’adapter aux conditions locales ; et il convient de veiller à ce que le processus bénéficie d’un ancrage local et qu’il développe les capacités locales, etc.

Objectif : Les participants partagent et apprennent – au moyen d’une étude de cas de la LUCSA – comment mener une planification inclusive et participative où chaque partie prenante à l’intervention a voix au chapitre, soit en personne soit en étant représentée.

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1ère session

10:30 am10:50 am

2e session

3:30 pm3:50 pm

Étude de cas no 2 : Assurer l’efficacité du suivi et des rapports

Intervenant : M. Kishore Kumar

Le lien entre le suivi et les rapports sera mis en lumière ; et les cinq éléments les plus importants à considérer, ainsi que les cinq défauts les plus graves à éviter dans un rapport efficace (fondé sur des données factuelles) seront exposés à la lumière d’expériences provenant de l’Inde/UELCI.

Objectif : Les participants discutent des bonnes pratiques et des difficultés afin d’améliorer les compétences en matière de rapports fondés sur des données factuelles.


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1ère session

10:30 am10:50 am

2e session

3:30 pm3:50 pm

Étude de cas no 3 : Évaluation

Intervenante : Mme Rosilin Bock

Cette séance donnera un aperçu de l’évaluation en tant qu’outil permettant d’améliorer la performance et de parvenir aux résultats.

Objectif : Les participants partagent et apprennent – à partir d’une étude de cas de Pain pour le monde – comment évaluer la performance d’un projet de diaconie et comment remédier aux lacunes si/quand elles se manifestent.

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1ère session

10:50 am11:00 am

2e session

3:50 pm4:00 pm

Récapitulation

Mme Ilona Dorji

Récapitulation du sous-thème 1 : « Redevabilité et apprentissage »

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Sous-thème 2 : Assurer la pérennité de l’action diaconale

Créer un impact durable est une difficulté majeure pour toutes les agences locales et internationales de développement. Comment pouvons-nous utiliser au mieux les ressources limitées dont nous disposons pour améliorer la vie des gens et pour faire en sorte que ce changement soit durable. Comment évaluer cet impact ? Pouvons-nous renforcer notre portée et notre efficacité en utilisant stratégiquement notre réseau de partenaires à différents niveaux ?

1ère session

11:00 am11:10 am

2e session

4:00 pm4:10 pm

Introduction

Modératrice : Mme Simangaliso Hove

Bref aperçu des séances suivantes et présentation des intervenants.

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1ère session

11:10 am11:40 am

2e session

4:10 pm4:40 pm

Atelier 1 : Planification et évaluation de l’impact

Intervenante : Mme Julia Brümmer

Qu’est-ce que l’impact ? Pourquoi est-il important de planifier l’impact et d’évaluer l’impact des interventions diaconales ? Quelques conseils pour planifier et évaluer l’impact dans des contextes ayant des contraintes de ressources (finances, ressources humaines, temps, disponibilité des données).

Objectif : Clarifier certains concepts fondamentaux de l’impact et sensibiliser les participants à la conférence virtuelle à l’importance, aux possibilités et aux éventuels écueils d’une réflexion sur l’impact.

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1ère session

11:40 am12:00 pm

2e session

4:40 pm5:00 pm

Atelier 2 : Étude d’impact sur les établissements d’enseignement – ELCJHL

Intervenant : M. Charlie Haddad

Quelles conclusions importantes peut-on tirer de la récente étude d’impact du fonctionnement des écoles de l’ELCJHL ? Comment les résultats de l’étude vont-ils être utilisés ? Quels enseignements a-t-on tiré pour la réalisation d’études d’impact, en particulier pour les contextes où les ressources disponibles sont peut-être moins importantes ?

Objectif : Les participants auront compris l’utilité mais aussi les difficultés liées à l’étude de l’impact d’une intervention grâce aux illustrations d’un exemple concret récent.


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1ère session

11:40 am12:00 pm

2e session

4:40 pm5:00 pm

Atelier 3 : Bonnes pratiques en matière de mise en réseau pour la diaconie

Intervenante : Mme Cibele Kuss

Les relations de toutes sortes et à tous les niveaux font bouger les choses. Pour assurer la pérennité de la diaconie, il est essentiel d’entretenir systématiquement les relations avec ceux et celles qui ont des intérêts communs et ceux et celles dont nous dépendons pour réaliser nos objectifs. Prenant le travail de l’Église évangélique de la confession luthérienne au Brésil (IECLB) à titre d’exemple, cet atelier examine la composition et les buts des réseaux des acteurs diaconaux.

Objectif : Les participants peuvent citer au moins cinq exemples de bonnes pratiques en matière d’utilisation efficace des réseaux, non seulement parmi les acteurs diaconaux mais aussi avec les autres acteurs de la société civile et les institutions gouvernementales.

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1ère session

12:00 pm12:10 pm

2e session

5:00 pm5:10 pm

Récapitulation

Mme Simangaliso Hove

Récapitulation du sous-thème 2 : « Assurer la pérennité de l’action diaconale »

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Sous-thème 3 : Répondre à la crise climatique

Comment nous, les Églises, pouvons-nous contribuer à la protection de l’environnement dans le cadre de notre travail diaconal et grâce à la bonne gestion, en particulier alors que, dans le monde entier, des personnes vulnérables luttent pour s’adapter aux effets de plus en plus néfastes des changements climatiques ?

1ère session

12:10 pm1:05 pm

2e session

5:10 pm6:05 pm

Groupe de travail : Répondre à la crise climatique

Modératrice : Mme Caroline Bader

Le groupe tirera des exemples concrets de différents domaines de travail, comme des programmes et projets de gestion environnementale, de défense de la cause environnementale et de restauration de l’environnement. Dans ce contexte, il examinera comment la diaconie peut contribuer à prendre soin de la création et à préserver la vie et les moyens de subsistance des populations les plus vulnérables, celles qui subissent le plus les conséquences des changements climatiques.

Objectif : Les participants comprennent le lien entre création, changements climatiques et diaconie responsable et connaissent les différents moyens grâce auxquels les acteurs de la diaconie peuvent lutter contre les conséquences des changements climatiques en menant un travail efficace ensemble dans différents contextes.

Restaurer l’environnement – une expérience diaconale provenant d’Éthiopie
Intervenant : M. Girma Borishe

Développer les réseaux et défendre la cause parmi la société civile – l’expérience du Réseau mondial de jeunes réformateurs et réformatrices
Intervenante : Mme Thamesha Watson

Encourager la bonne intendance de la création
Intervenant : Dr Per Ivar Vaje

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1ère session

1:05 pm1:10 pm

2e session

6:05 pm6:10 pm

Mots de clôture

Intervenant : M. Abebe Yohannes Saketa

Mots de clôture

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